IDENTIFICAMOS EMOCIONES Y ESTEREOTIPOS QUE AFECTAN EL BIENESTAR EMOCIONAL Y LA CONVIVENCIA ARMÓNICA (DÍA 1)
INFÓRMATE Y REFLEXIONA
• TE INVITO A LEER O ESCUCHAR CON DETENIMIENTO TU TEXTO DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA 5.
- “RECONOCIENDO LAS EMOCIONES”, FICHA 3, PÁGINA 34
- “¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?”, FICHA 3, PÁGINA 35
TAMBIÉN DEBES LEER O ESCUCHAR EL TEXTO QUE ENCONTRARÁS EN EL RECURSO 1 “DEFINICIÓN DE TÉRMINOS”
A PARTIR DE LO LEÍDO O ESCUCHADO, SIGUE LAS SIGUIENTES INDICACIONES:
ELABORA UN CUADRO, COMO UN EJERCICIO PERSONAL, PARA IDENTIFICAR QUÉ SITUACIONES TE PRODUCEN LAS DIFERENTES EMOCIONES MENCIONADAS EN EL TEXTO. COLÓCALAS EN EL ORDEN DE IMPORTANCIA PARA TI:
A LO LARGO DE SU DESARROLLO, NO OLVIDES PREGUNTARTE ¿CÓMO SERVIRÁN ESTAS IDEAS PARA AFRONTAR MI RETO? ¿CÓMO DEBO IR ORGANIZANDO MIS IDEAS? LUEGO DA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
• ¿QUÉ SITUACIONES ME PRODUCEN IRA?
RPTA : LA DISCRIMINACIÓN , EL ROBO , DELINCUENCIA EN TOTALIDAD , INJUSTIACIAS , MALTRATOS , ETC
• ¿CÓMO ME DOY CUENTA DE QUE ESTOY SINTIENDO IRA?
RPTA : ME DOY CUENTA CUANDO SIENTO CÓLERA Y RESENTIMIENTO.
• ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE MI ESTADO DE IRA?
RPTA : LA IRA AFECTA EN LAS RELACIONES SOCIALES Y PERSONALES "INTERPERSONAL E INTERPERSONAL", PERO TAMBIÉN PUEDE LLEGAR A PROVOCAR CONSECUENCIAS PARA MI SALUD
• ¿CUÁLES SON MIS ESTEREOTIPOS? ¿CUÁLES SON MIS PREJUICIOS? ¿DE DÓNDE PROVIENEN?
ESTOS SON EJEMPLOS DE ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS , YA QUE NO TENGO .
RPTA 1.3 : TODOS LOS POLÍTICOS SON CORRUPTOS , LOS ADOLESCENTES DE HOY EN DIA NO TIENEN VALORES PASAN DE TODO SON UNOS VAGOS , LOS CATALANES SON UNOS TACAÑOS . LAS RUBIAS SON TONTAS , LOS GAYS SON PROMISCUOS , EL COLOR ROSA ES PARA LA MUJERES , NO LE GUSTA EL DEPORTE ES UNA MUJERCITA , NO TE DICE LAS COSAS EN LA CARA ES UN MARICON , ETC .
RPTA 2.3 : PREJUICIOS CON ANIMALES , PREJUICIOS RACIALES , PREJUICIOS DE ORIGEN , PREJUICIOS DE GÉNERO , PREJUICIOS DE APARIENCIAS , PREJUICIOS DE CLASES SOCIALES , PREJUICIOS ÉTNICOS , PREJUICIOS PROFESIONALES , PREJUICIOS RELIGIOSOS , PREJUICIOS LINGÜÍSTICOS , PREJUICIOS EDUCATIVOS , ETC .
RPTA 3.3 : EN PARTE PROVIENEN DE LA CRIANZA Y CULTURA OSEA LO QUE SE LES ENSEÑA Y ADOPTAN COMO SI FUERA CORRECTO Y DESDE PEQUEÑOS CRECEMOS CON IDEAS QUE SE NOS HAN SIDO INFUNDADAS COMO CORRECTAS .
• ¿CÓMO ME DOY CUENTA DE QUE TENGO UN ESTEREOTIPO O UN PREJUICIO?
RPTA : CUANDO TENGO IMÁGENES Y REFERENCIAS DISTORSIONADAS DE LAS PERSONAS Y/O LAS COSAS.
• ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE MIS ESTEREOTIPOS Y DE MIS PREJUICIOS EN LA INTERACCIÓN CON LAS DEMÁS PERSONAS?
RPTA : LOS ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS QUE HE ADQUIRIDO AFECTAN EN LAS RELACIONES SOCIALES QUE PUEDE TENER CON LAS DEMÁS PERSONAS YA QUE CREAN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIONES EJEMPLO: ACTOS DE VIOLENCIA , EXCLUSIÓN SOCIAL , SER MÁS PROPENSO AL SUICIDIO, EL EMPLEO DE LA VIOLENCIA, ANULAR LA PERSONALIDAD DE UNA PERSONA MEDIANTE EL INSULTO Y LA VIOLENCIA DE GRUPO, DESTRUCCIÓN FÍSICA DE UNA PERSONA O GRUPO HUMANO.
• ¿CÓMO APLICARÍAS LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN TUS DECISIONES Y/O COMPORTAMIENTOS?
RPTA : LO APLICARÍA A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES QUE ESTA IMPLICA PARA PODER TOMAR DECISIONES Y ADQUIRIR COMPORTAMIENTOS.
REFLEXIONAMOS SOBRE LAS EMOCIONES Y LOS ESTEREOTIPOS QUE AFECTAN EL BIENESTAR EMOCIONAL Y LA CONVIVENCIA ARMÓNICA (DÍA 5)
TE INVITO A LEER O ESCUCHAR EL TEXTO QUE ENCONTRARÁS EN EL RECURSO 2 “MENSAJE DEL SECRETARIO GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS: DÍA INTERNACIONAL PARA LA TOLERANCIA, 2006”
A PARTIR DE LO LEÍDO O ESCUCHADO, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
• EN EL MENSAJE DEL SECRETARIO GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS DEL AÑO 2006, ¿CUÁL ES LA INQUIETANTE TENDENCIA QUE MENCIONA Y CUÁLES SON SUS CONSECUENCIAS?
RPTA : EL AUMENTO DE LA INTOLERANCIA, EL EXTREMISMO Y LA VIOLENCIA EN TODO EL MUNDO. COMO RESULTADO DE ELLO, PERSONAS Y COMUNIDADES ENTERAS SON VÍCTIMAS DE ACTOS DE BRUTALIDAD Y VIOLENCIA SIMPLEMENTE POR SU ORIGEN ÉTNICO, SU RELIGIÓN, SU NACIONALIDAD U OTRAS CARACTERÍSTICAS DE SU IDENTIDAD , TODO ESTO ATENTA CONTRA EL BIEN COMÚN .
• ¿CUÁL ES EL ARGUMENTO QUE DA PARA EXPRESAR “PERO LA LEY NO ES MÁS QUE UN PUNTO DE PARTIDA”?
RPTA : LA PROTECCIÓN JURÍDICA ESTÁN CONSAGRADA EN EL DERECHO INTERNACIONAL DESDE HACE TIEMPO Y MUCHOS PAÍSES LOS HAN INCORPORADO A SU LEGISLACIÓN NACIONAL. PERO, MUCHAS VECES NOS ES APLICADA. TODA ESTRATEGIA DESTINADA A FACILITAR EL ENTENDIMIENTO DEBE BASARSE EN ALTO GRADO EN LA EDUCACIÓN -EN DISTINTAS RELIGIONES, TRADICIONES Y CULTURAS- A FIN DE QUE LOS MITOS Y LAS DISTORSIONES PUEDAN VERSE TAL COMO SON.
• ES IMPORTANTE REAFIRMAR LA IDEA DE QUE LA DIVERSIDAD, TANTO DE PENSAMIENTO COMO DE CREENCIAS Y DE ACCIÓN, ES UN DON PRECIADO, NO UNA AMENAZA, Y DEBEMOS PROCURAR EDIFICAR COMUNIDADES MÁS TOLERANTES, UNIDAS BAJO ESTE IDEAL ESENCIAL. ¿QUÉ OPINAS SOBRE ESTA AFIRMACIÓN?
RPTA : ES CORRECTO YA QUE CADA UNO DE NOSOTROS HA DE ESFORZARSE EN DEFENDER LOS PRINCIPIOS DE LA TOLERANCIA, EL PLURALISMO, EL RESPETO MUTUO Y LA COEXISTENCIA PACÍFICA. DEBEMOS ESTAR DISPUESTOS SIEMPRE A CORREGIR LOS ESTEREOTIPOS Y LAS IMÁGENES DISTORSIONADAS, Y A DEFENDER A LAS VÍCTIMAS DE LA DISCRIMINACIÓN. PRINCIPALMENTE DEBEMOS ESTAR DISPUESTOS A TENER MÁS TOLERANCIA.
AHORA, REÚNETE CON ALGUNOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA PARA DIALOGAR SOBRE LAS SITUACIONES DONDE SE HAYA MANIFESTADO LA IRA O EL MIEDO, ASÍ COMO LOS ESTEREOTIPOS. TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:
• CONVERSEN SOBRE ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS DE MANIFESTAR ESTEREOTIPOS?
• ¿CUÁLES SERÍAN LAS SOLUCIONES?¿COMO PORTAMOS COMO CIUDADANAS Y CIUDADANOS AL RESPETO DE LOS DERECHOS DE TODAS Y CADA UNA DE LAS PERSONAS?
CONCLUSIÓN :
LOS ESTEREOTIPOS SON UNA HERRAMIENTA DE CATEGORIZACIÓN QUE PERMITE DISTINGUIR UN "NOSOTROS" DE UN "ELLOS ES UN MÉTODO QUE CATEGORIZA A DIFERENTES GRUPOS POR SU ASPECTO, CONDUCTA, COSTUMBRES O SEXO. LOS ESTEREOTIPOS PUEDEN LLEGAR A INVOLUCRAR A LAS PERSONAS EN ACTOS DE VIOLENCIA FÍSICA. SER MÁS PROPENSO A SUFRIR ACTOS DE DISCRIMINACIÓN Y DISTINTOS TIPOS DE ABUSOS.
AHORA TIENES UN RETO MAYOR
A PARTIR DE LO APRENDIDO Y REFLEXIONADO, ELABORA UN TEXTO ARGUMENTATIVO DONDE PRESENTES TU PUNTO DE VISTA Y EXPONGAS TUS ARGUMENTOS SOBRE CÓMO AFECTAN LAS EMOCIONES NEGATIVAS Y LOS ESTEREOTIPOS A LA CONVIVENCIA ARMÓNICA O SALUDABLE.
TEXTO
LAS EMOCIONES NEGATIVAS , LOS PREJUICIOS Y LOS ESTEREOTIPOS PUEDEN INFLUIR DE MANERA ERRÓNEA EN LAS RELACIONES ENTRE GRUPOS SOCIALES Y DIFICULTAR LA CONVIVENCIA . LAS EMOCIONES NEGATIVAS Y LOS ESTEREOTIPOS SON LA BASE DE ACTITUDES DISCRIMINATORIAS Y PUEDEN TENER GRAVES CONSECUENCIAS PARA EMPLEAR LA VIOLENCIA Y LA AGRESIÓN HACIA OTROS SERES HUMANOS. EL ESTEREOTIPO Y EL PREJUICIO, COMO UNA PREDISPOSICIÓN PERSONAL, SE TRADUCEN EN EMOCIONES Y COMPORTAMIENTOS NEGATIVOS HACIA UNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS. DICHOS COMPORTAMIENTOS SON LLAMADOS DISCRIMINACIÓN.
LA DISCRIMINACIÓN SUPONE MALTRATAR O LIMITAR POSIBILIDADES A PERSONAS, POR TENER CARACTERÍSTICAS ESPECIALES QUE DEFINEN SU PERTENENCIA A UN GRUPO. LA DISCRIMINACIÓN REFUERZA EL PREJUICIO. ASIMISMO, EL PREJUICIO SUELE CREAR Y SUSTENTAR LA DISCRIMINACIÓN.
LAS ACTITUDES NEGATIVAS HACIA OTROS GRUPOS SOCIALES, TIENEN MÚLTIPLES CONSECUENCIAS EN LA VIDA DE LAS PERSONAS, TANTO DE LAS VÍCTIMAS COMO DE LOS VICTIMARIOS. PARA LAS PERSONAS DISCRIMINADAS, ACTITUDES DE ESTE TIPO GENERAN EXCLUSIÓN Y AUMENTAN LAS BRECHAS SOCIALES DE LOS GRUPOS HUMANOS. LAS PERSONAS DISCRIMINADAS POR EJEMPLO SUELEN TENER MENOS ACCESO A SERVICIOS SOCIALES, OPORTUNIDADES EDUCATIVAS O DE PROMOCIÓN PROFESIONAL. ESTA HA SIDO LA SITUACIÓN DE MUCHAS MUJERES, Y CONTINÚA SIENDO UN PROBLEMA EN CULTURAS TRADICIONALES. DESDE EL PUNTO DE VISTA MORAL SON UNA INJUSTICIA HACIA LAS PERSONAS Y VÍCTIMAS DEL PREJUICIO PUES SE BASAN, EN CONOCIMIENTOS INSUFICIENTES.
TANTO LAS EMOCIONES NEGATIVAS Y LOS ESTEREOTIPOS AFECTAN CONSECUENTEMENTE A LA CONVIVENCIA ARMÓNICA Y SALUDABLE YA QUE AFECTAN EN LAS INTERACCIONES QUE LAS PERSONAS PUEDAN TENER.
ESTO LOGRA DESARROLLAR MUCHAS VECES SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS ERRÓNEOS QUE LUEGO AFECTAN EN LAS RELACIONES SOCIALES. AMBOS LOGRAN CREAR BRECHAS SOCIALES QUE AFECTAN AL BIEN COMÚN, INFLUYEN EN LA MANERA DE PERCIBIR LA REALIDAD, EN LA FORMA DE APRENDER, EN EL TIPO INFORMACIÓN QUE SE RETIENE, ETC. TODO ELLO TIENE COMO CONSECUENCIA UNA LIMITACIÓN EN LAS RELACIONES SOCIALES, GENERAN ACTITUDES DE RECHAZO HACIA LAS PERSONAS QUE INTEGRAN LOS GRUPOS DISCRIMINADOS; LOS PREJUICIOS PUEDEN INCLUSO LLEGAR A GENERAR VIOLENCIA HACIA A LAS PERSONAS PERTENECIENTES A UN GRUPO, Y A SU VEZ ENCUENTROS VIOLENTOS ENTRE GRUPOS.
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