DPCC ( 15/06/20 ) : LA CONFERENCIA RESTAURATIVA Y TIEMPOS DE CÍRCULO EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

CONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA CONFERENCIA RESTAURATIVA Y DE LOS TIEMPOS DE CÍRCULO EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS (DÍA 1)

IDENTIFICA LA SITUACIÓN

EN ALGUNAS SITUACIONES, EN LOS PROCESOS DE MEDIACIÓN DE UN CONFLICTO, VAN SURGIENDO NUEVAS SITUACIONES Y PERSPECTIVAS DE ESTE EN LA CUAL SE INVOLUCRAN NUEVOS ACTORES. ANTE ESTA SITUACIÓN, ¿QUÉ DECISIONES SE DEBEN TOMAR?, ¿QUÉ ESTRATEGIAS SE PUEDEN APLICAR?

CONOCE, COMPRENDE Y REFLEXIONA

TE INVITAMOS A LEER O ESCUCHAR DE LA FICHA 5 , DEL TEXTO DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

- “CONSECUENCIAS DE LA MEDIACIÓN Y CONFERENCIAS RESTAURATIVAS”, PÁGINA 62.

- “NORMAS Y ORIENTACIONES BASADAS EN DERECHOS”, PÁGINA 63.

DESPUÉS DE LEER O ESCUCHAR LOS TEXTOS, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

• ¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN QUE PLANIFICA LUCHO PARA MEDIAR EN EL CASO DE CARMEN?

RPTA : SU ESTRATEGIA FUE PLANTEAR CÍRCULOS DE MEDIACIÓN (CONVERSANDO CARA A CARA) CON LAS PERSONAS DIRECTAMENTE INVOLUCRADAS Y LAS AUTORIDADES REPRESENTATIVAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES . LUEGO , SE PLANTEARON CONFERENCIAS RESTAURATIVAS CON LAS FAMILIAS DE 3RO. DE SECUNDARIA PARA COMPARTIR CON LA ESCUELA LOS PROBLEMAS COMUNES IDENTIFICADOS DURANTE EL PROCESO DE MEDIACIÓN . FINALMENTE , LA ESTRATEGIA CON TIEMPOS DE CÍRCULO SE CERRÓ CON ESTUDIANTES DE TODOS LOS GRADOS .

• ¿QUÉ HUBIERAS HECHO TÚ SI ESTUVIERAS EN EL LUGAR DE LUCHO?, ¿POR QUÉ?

RPTA : YO CREO QUE PRIMERO HUBIERA HABLADO CON CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES PORQUE ES NECESARIO PLANTEAR UN RESPETO PARA QUE ASÍ PUEDAN DIALOGAR Y VER CUÁL SERÍA LA POSIBLE SOLUCIÓN , LUEGO LOS REUNIRÍA FRENTE A FRENTE .

¿QUÉ PROBLEMAS DE FONDO SE HACEN EVIDENTES EN LA MEDIACIÓN REALIZADA POR LUCHO? ¿CÓMO SE PLANTEA SOLUCIONARLAS?

RPTA 1.2 : EN EL CASO DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA, EL PROBLEMA SE CENTRABA EN LA COMUNICACIÓN Y EN LA FALTA DE NORMAS. EL PROBLEMA DE COMUNICACIÓN IMPLICABA QUE CARMEN NO SABÍA QUE HABÍA UN TORNEO Y QUE ESA ERA LA PREOCUPACIÓN CENTRAL DEL PROFESOR.

RPTA 2.2 : GENERANDO CONDICIONES PARA QUE CARMEN PUEDA PARTICIPAR EN EL TORNEO , Y DE TAL MODO SE RESPETE SU DERECHO A UNA EDUCACIÓN Y RECREACIÓN ADECUADA .

• OBSERVA EL SIGUIENTE CUADRO, LUEGO TRANSCRÍBELO Y DA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS, RESPECTO A LAS ESTRATEGIAS DE LA CONFERENCIA RESTAURATIVA Y DE LOS TIEMPOS DE CÍRCULO.


• FINALMENTE, ELABORA UN TEXTO O GRABA UN AUDIO EN DONDE EXPLIQUES LA IMPORTANCIA DE LA CONFERENCIA RESTAURATIVA Y DE LOS TIEMPOS DE CÍRCULO EN LOS PROCESOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

  - TEXTO -  



ES SUMAMENTE IMPORTANTE IMPLEMENTAR LA CONFERENCIA RESTAURATIVA Y TIEMPOS DE CÍRCULO YA QUE NOS HACEN LLEGAR A UN ACUERDO Y A UNA SOLUCIÓN PARA EL CONFLICTO QUE ESTÁ SUCEDIENDO EN CASA O EN NUESTRA COMUNIDAD , INCLUSO EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO , DEBEMOS TENER CLARO QUE ESTAS SON ALGUNAS DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS QUE NOS PODRÍAN AYUDAR DEMASIADO PARA SOLUCIONAR ALGÚN PROBLEMA , LLEGAR A UN ACUERDO Y A UNA BUENA RELACIÓN .

LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS CONSTITUYEN UN CONCEPTO EN DESARROLLO SOBRE CUYAS CARACTERÍSTICAS EXISTEN ALGUNOS DESACUERDOS Y CONTROVERSIAS . NO OBSTANTE PODRÍAN DEFINIRSE COMO AQUELLOS PROCESOS EN LOS QUE LA VÍCTIMA , EL VICTIMARIO Y CUALQUIER OTRO MIEMBRO DE LA COMUNIDAD AFECTADO POR UN DELITO , PARTICIPAN EN CONJUNTO DE MANERA ACTIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS ASUNTOS DERIVADOS DEL DELITO , GENERALMENTE CON LA AYUDA DE UNA PERSONA FACILITADORA .

EN CONTRASTE CON LA MEDIACIÓN, EN LOS CÍRCULOS Y LAS CONFERENCIAS EXISTEN MAYORES IMPLICACIONES COMUNITARIAS . EN ÉSTAS ÚLTIMAS NO SÓLO PARTICIPAN VÍCTIMA Y VICTIMARIO , SINO QUE SON DINÁMICAS EN LAS QUE TIENE CABIDA TAMBIÉN SU ENTORNO , VÍCTIMAS INDIRECTAS Y OTRAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD , DE ESTA MANERA SE IMPULSA LA CONCEPCIÓN DEL DELITO COMO CONFLICTO SOCIAL .

MEDIANTE LAS CONFERENCIAS PODEMOS REPARAR EL DAÑO , BUSCAR SOLUCIONES Y RESTAURAR LA RELACIÓN Y LLEGAR A UN ACUERDO PUES DICHAS CONFERENCIAS SON DINÁMICAS QUE SIRVEN PARA DESARROLLAR UN DIÁLOGO REPARADOR , SIN OLVIDAR EL VÍNCULO COMUNITARIO , QUE PUEDE MATERIALIZARSE , CON EL DESARROLLO DE TRABAJOS Y PRESTACIONES AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD . EL CÍRCULO POR SU PARTE , ES UNA ESTRATEGIA DE REINTEGRACIÓN INTEGRAL DISEÑADA NO SÓLO PARA DAR RESPUESTA AL HECHO DELICTIVO , SI NO TAMBIÉN PARA TENER EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS VÍCTIMAS , LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD , ESTA PROPORCIONA UN TIEMPO PARA ESCUCHAR EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓN , LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y EL APRENDIZAJE DE NUEVOS CONCEPTOS Y HABILIDADES . AMBAS , TANTO LAS CONFERENCIAS COMO LOS CÍRCULOS , SON PRÁCTICAS MUY VERSÁTILES Y VARÍAN DEPENDIENDO DE LAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y PROFESIONALES DE LAS PERSONAS FACILITADORAS , DEL CONTEXTO EN EL QUE SE LLEVEN A CABO , DEL NÚMERO DE PERSONAS QUE PARTICIPEN EN ELLAS , SUS CARACTERÍSTICAS Y MOTIVACIONES , ETC. POR ELLO , RESULTA DIFÍCIL ESTABLECER LÍNEAS DE SEPARACIÓN PRECISAS ENTRE AMBAS .

SE DEBE RECALCAR QUE PARA LOGRAR QUE LA JUSTICIA RESTAURATIVA TENGA UNA MAYOR INCIDENCIA EN NUESTRA COMUNIDAD , DEBERÍA CONTEMPLARSE EL DELITO DESDE UNA PERSPECTIVA MÁS AMPLIA , COMO UN CONFLICTO SOCIAL , POR LO TANTO BUSCAR UNA RESPUESTA Y UNA PREVENCIÓN QUE ACTÚEN A NIVEL GLOBAL . PARA ELLO , RESULTARÍA INTERESANTE TAMBIÉN INCLUIR LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE MANERA PACÍFICA MEDIANTE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO . ESTO AYUDARÍA A CONOCER, DESDE UNA EDAD TEMPRANA , LA IMPORTANCIA DE CUIDAR LAS RELACIONES DE NUESTRO ENTORNO , ASÍ COMO LA RESPONSABILIZACIÓN ANTE NUESTROS ACTOS.